新模式开启职业教育的春天

       近日，北京29所高职院校发布自主招生计划，部分学校新增或撤销专业，并调整专业设置，使其更贴近北京功能定位和产业升级的要求。同时，全国两会期间，职业教育再度成为热议话题，在市场需求和政策双向驱动下，职业教育是否迎来春天？对于学生和家长而言，职业教育是否能够成为一个新选择？（新华网3月26日）
    我国职业教育的历史源远流长，早在唐代时就已有以世业家传的方式延续和发展的职业技术教育。现代职业教育在我国也已经走过了三四十年的历程，随着我国教育体制的改革，职业教育的发展受到全社会关注，职业教育院校是培养应用型与技术型人才的主要阵地，职业教育更是为各行各业提供了不计其数的人才，加强职业教育力度，对社会人才的培养有着极大的影响，职业教育在推动我国经济社会的发展上功不可没，然而，随着我国教育体制改革的不断深入，职业教育发展面临的挑战也将会越来越大。
     职业教育院校如何打破瓶颈，让挑战转变为机遇，这是每个职业教育工作者值得思考的大问题，随着经济社会的不断发展进步，应用型与技术型并存的复合型人才将会成为主流需求，职业教育院校在市场需求不断加大、政策支持不断加强的“双保险”下，如何打破传统，在既有模式下再发新芽、开出璀璨之花？笔者认为做足基本功是必要的，一劳永逸不可取，适时的社会市场需求调研不可少，只有创新才能发展进步。把握需求导向，经济要发展，社会才会进步，而与之相伴的人才需求就是职业教育院校应该做的，要敢于打破陈规陋习，保留值得发扬继承的专业，摈弃可有可无的鸡肋专业，不断开设社会发展需求的新专业；敢于认识到自己的不足，采取走出去、请进来的方式，多到职业教育发达国家或地区学习，引进先进的教育理念，博采众长、融会贯通，结合国情和实际，提炼出能包治“百病”的职教“仙丹”，这才是职业教育院校该有的模样。
     家长和学生如何转变思想观念，这也是每个国人值得思考的问题，国家与社会的进步依靠的是科学技术的进步，而科学技术的进步依靠的则是人的技术技能。家长和学生不能老是抱着以前的老观念不愿松手，从心底里看不起上职业院校的学生，认为只有考上其他的大学才能有出息，全家人脸上才有光，才能光宗耀祖。有句著名的英语谚语叫：“条条大路通罗马”，我国则有句俗语叫：“三百六十行，行行出状元”，说的都是达到某一目标可以有多种不同的方法和途径，而不是只能在一棵树上“吊死”。职业不分高低贵贱，靠自己的劳动获得成功都是值得赞扬的，职业教育是广大青年打开通往成才成功之门的重要途径之一，职业教育传承技术技能、促进就业创业，只有尊重职业教育，推动职业教育不断发展，才能让职校生也能在平凡的岗位上做出不平凡的事情。
(责任编辑：佚名)