三个“加强”奏响教育事业发展“新乐章”

       5月29日下午，中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习。习近平总书记在主持学习时强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。各地要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持把教育事业摆在优先发展的战略位置上，持续提升办学质量和水平，为全面建设社会主义现代化国家奠定坚实的教育基础。
     坚持党对教育的全面领导，加强思政教育，为教育事业发展把好“方向盘”。习近平总书记指出，“正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯”。“蒙以养正，圣功也”。思政课是铸魂育人的必修课，是体现社会主义本质特征的重要课程，其作用不可替代，不仅要在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲。古人云：“才者，德之资也；德者，才之帅也”，有才无德，必定对社会造成严重的危害。所以我们要做好立德树人工作，把握好正确的政治方向，坚持不懈抓好党的创新理论武装，坚持党对教育的全面领导，以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，加强思政教育，为教育事业发展把好“方向盘”，将其思政知识内化于心、外化于行，引导更多青年学生坚持正确的政治立场，进一步增强学生的风险意识，锤炼出青少年对党和人民的忠诚品格。
     推动义务教育的均衡发展，加强基础教育，为教育事业发展布局“一盘棋”。教育是国之大计、党之大计。党的二十大报告提出：“加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置。”党的十八大以来，党和国家的教育政策逐步向农村倾斜，使得农村教育发展取得了显著的成果，农村教育质量取得大幅提高，但教育资源不均衡问题仍然存在。习近平总书记指出：“要推进学前教育普及普惠安全优质发展，推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化。”各地要全面贯彻党的教育方针，加强基础教育，推动义务教育的均衡发展，为教育事业发展布局“一盘棋”，加大基层乡村倾斜资源的力度，加快基层教育基础设施建设，切实改善农村学校校舍、食堂等基础建设，提升教育教学办学条件，缓解学位紧张带来的压力，有效提升办学质量和水平。
     培育优秀专业的教师队伍，加强教师建设，为教育事业发展奠定“压舱石”。教师是立教之本、兴教之源。当今时代，知识更新周期越来越短，新的教育理念层出不穷，要想破解乡村教育布局、教师学科结构的机制体制问题，推动现代化教育事业发展，就要加强教师队伍建设。习近平强调，强教必先强师。要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，健全中国特色教师教育体系，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。各地政府要持续提升基层学校办学质量和水平，积极争取招引人才，合理补充教师资源，不断加强基层教师队伍建设，切实解决好编制、职称、资金等关键性问题，完善教师培养体系，切实搭建好教师成长平台、发展舞台，提升基层教师的专业水平，为教育事业发展奠定“压舱石”。
(责任编辑：佚名)