发挥调研在主题教育中“桥梁作用”

      学为行之始，行为知之成。在全党开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想教育，聚焦“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，关键在于把党的创新理论作为改造客观世界和主观世界的强大思想武器，做到内化于心、外化于行，转化为指导实践、推动工作、促进发展的强大动力。坚持学思用贯通、知信行统一，重点在于破解从“学”到“干”的纽带与桥梁问题，坚持大兴调研之风，弘扬求真务实精神，聚焦发现问题、找准情况、提实措施，正是以调研为桥梁推动主题教育引向深入。
    调研是“学”“干”之间的“通行证”。坚持理论联系实践的优良作风，是开展主题教育的正确打开方式，但如何将学习成效真正运用到实践当中，经得起历史、人民和实践的检验，必然建立在掌握实际情况、瞄准问题靶心、精准施策发力的基础之上。换而言之，调研是从学到干、学干结合的粘合剂和催化剂。反之，若缺乏调研这个桥梁和前提，忽视群众需求和基层实际，把理论学习强加于基层落实，按图索骥者有之、敷衍了事者有之、违背规律者有之、削足适履者有之，难免滋生形式主义等歪风邪气，加重基层无谓负担和额外压力。
     检视整改是推动发展的突破点和落脚点。问题是行动的先导，找准问题才能对症下药、精准开方，以调研为武器和抓手，找准找实基层问题，才能树立地方发展、造福群众的“鉴镜”，从而攻薄促弱、扬长避短、去伪存精，为地方经济社会高质量发展注入新动力。从这个角度来说，开展调查研究正是为地方发展“排雷区”、明方向，发挥定向标和指挥棒效应。所以说，坚持学思践悟、检视整改一体推进，还得用好调查研究这个谋事之基。
     走下去有办法，走进去找“真经”。调查研究的最终目标在于分析原因、提出对策，为地方整改不足、补齐短板、造福群众提金点子、找金钥匙，这也是主题教育的题中要义和内在要求。坚决避免蜻蜓点水、浅尝辄止、囫囵吞枣等调研问题，大兴实干担当精神，提倡求真务实作风，让调查研究成为践行初心、锤炼党性的具体实践，还得党员领导干部树牢政治信念、秉持为民情怀，做到人到心到、用力用情，替基层发展把脉问诊、精准开方，示范引领、共同发力推动主题教育向纵深推进。
      纸上得来终觉浅，欲绝此事须躬身。大抓落实是调研的最后一环，更是建立新功、开创新局的关键步骤。开展调查研究，提出对策、明确目标，关键落脚点就在保持一往向前的奋斗姿态和永不懈怠的进取精神，推动问题整改、扎实工作举措、端正实干作风，深入一线、根植群众、进入现场，把理论学习成果同调研分析实况结合起来，为推动地方经济社会高质量发展顺势而为、因势利导。
(责任编辑：佚名)