接受教育培训不可“思想缺位”

       干部教育培训是建设高素质专业化干部队伍的重要手段。然而在实际培训中，有些干部接受培训时往往存有一股“新鲜劲”，劲头过了就忘了接受教育培训的意义，培训变成了“出出场”“摆摆样”，整个人“游离”于培训之外，进而整个培训学习过程都处于“亚学习”状态。
      随着全员学习时代的到来，各种干部教育培训“遍地开花”，让人应接不暇。正所谓“物以稀为贵”，接受教育的机会多了，反而有人不懂得珍惜，课堂上沉不下心，听不进内容“开小差”，偷偷摸摸玩手机，或是“左耳进、右耳出”，整个学习过程倒也“轻松自在”，却对所学内容知之甚少，思考不多，收获寥寥无几，浪费了宝贵的时间，也令培训组织部门的心血付诸东流。
     思想上绷不紧弦，行动上就会懒散乏力，种种“亚学习”状态的出现，主要还是干部的思想麻痹“缺位”所致。有的认为“学与不学一个样”，把培训当成“度假休闲”，想过轻闲日子；有的则把培训当成“结亲拉友”好机会，整天沉溺吃喝玩乐之中，忙于勾兑私人感情；有的自恃培训管得不严，学多学少都能顺利“结业”，没有后顾之忧。思想松懈如“脱僵黑马”，找不到东南西北，上课自然无精打采，课后却像“打了鸡血”，忙于培训之外的事情。
     要知道，准备一次像样的教育培训，工作繁琐任务重，包括内容设计、邀请教师、联系学校、印制教材、全程管理等数个环节，每一步都要仔细研究、反复斟酌、考虑周全，付出许多精力和心血。作为培训者，理当尊重这份辛苦劳动成果，人到心到，思想及时落地，学习下“真功夫”，上课跟上教师节奏多思考，课后结合实际多反思，补足知识“短板”，补好能力“弱项”，补牢精神之“钙”，切实在思想、理论、能力等方面能够喜获丰收。
    每一次接受教育培训，就是一次“加油充电”，一次系统“检修维护”，只有摆正心态，真正把学习提升当成自己的事，当成自我内在需要，当成必须完成的任务，才能拥有足够的压力和目标，填补思想认识的“缺位”，主动约束自己，全力管好自己，确保学有所思、学有所想、学有所获，不浪费每一次进步提升的宝贵机会。
    当然，作为教育培训的主办单位，也要“量体裁衣”，改掉高冷、宽泛的理论教育，进一步提高培训内容的精准性、实效性，更加“接地气”，能激发大家的学习热情、参与的主动性。同时，要落实好“严进严出”的培训原则，尤其把好“出口关”，打破“人人都能合格过关”侥幸，真为学习不认真、成效不明显干部亮出“红灯”，形成倒逼效应，彻底改变培训的“亚学习”状态。

(责任编辑：佚名)